张晓霞，现任漯河职业技术学院许慎文化学院英语教育教研室主任。她孜孜不倦从事英语教学三十载，一直工作在教学第一线，师德高尚，专业知识扎实，教学成绩突出。在许慎文化学院党总支的正确领导下，她虽然没有轰轰烈烈的先进事迹和催人泪下的动人故事，但却在三尺讲台，默默耕耘着，无私奉献着，用爱心关注着每一位学生，用人格魅力感染着每一位学生，用自己的一言一行践行着“丹心育桃李，师德谱华章”的人生信条。
一、严以律己 身正为范
工作中，张晓霞老师时时以教师职业道德规范为标准严格要求自己，处处时时做学生的榜样和表率，并用自己的一言一行感染、教育着身边的每一位学生。一天晚上，她突发高烧不退，呕吐不止，被连夜送入市中医院就医，经过了一夜的持续输液，体温仍高达40度。看到她水米未进、身体虚弱，家人便劝其请假，等身体好了再去上课，但一想到有百余名学生等着上课，她说：“上课是头等大事，那么多学生要等我上课，此课耽误不得呀！”。张老师便不顾家人的劝阻，执意到校坚持上课。课间休息时，她终因体力不支，趴倒在讲台上。学生们看到这种情景，感动地说：“老师，你病成这样还来给我们上课，我们一定会好好学习，您先回医院治病吧！”正是这种润物无声的言传身教，让张老师在学生中享有很高的威望。
二、以爱感人春风化雨
“师爱”是师德的灵魂，张晓霞老师始终将陶行知的“真教育是心心相印的活动”这句话铭记在心中，并以此作为她的工作信条，凭着对学生的炽热情感，搭起了通往学生心灵深处的桥梁。
来自新乡的学生郭永辉身患残疾，性格内向自卑，是张老师春风化雨的鼓励与劝导，让他意识到“天生我才必有用”，使其终于不再自暴自弃，脸上又重新展露出自信的笑容。
来自农村贫困家庭的张传军，对自己的未来充满迷茫。张晓霞老师认识到关心贫困生不仅要从物质方面给予帮助，更需要从精神上进行细心呵护、关怀和引导。因此，她多次找张传军同学谈心，终于让他明白，苦难和贫困有时也是人生的一剂良药，重要的是如何把它转化为前进的动力和直面困难的力量，用知识改变命运。
来自江苏丹阳的学生朱向阳，有一次在踢球时不慎摔倒导致骨折，当得知这一情况后，张晓霞老师立即将其送往医院，并陪他拍片、检查、垫付医药费，一直忙到半夜。出院后，考虑到他离家远，一旦回家还会耽误功课，在与其家长商量后，决定让他继续留在学校，并安排男同学轮流背他上下课。当张晓霞老师每天都变着法儿的为他做些好吃的端到他的面前时，把脏衣服洗好叠放整齐摆在他面前时，平日里大大咧咧的他眼里竟含着泪花，从此像换了一个人一样努力学习……
历届学生参加学校和省级专业技能大赛，张老师和指导老师一起研读大赛指南，制订指导方案，耐心进行指导，多名学生在省级大赛中取得优异成绩；结合专业实际，积极开展学生专业社团建设，“金手指美工社”已经成为学院一道靓丽的风景线，受到学校领导师生的高度赞扬，也得到了国家教育部职成司谢俐司长的充分肯定。这样的例子不胜枚举，张晓霞老师用自己的爱感染着身边的每一位学生，感动着每一位老师。
三、谦和虚心 乐于奉献
在教研室管理和教学工作中，张晓霞老师始终从大局出发，为人谦和虚心，与同事相处和睦友好，舍小家顾大家，带领教研室的老师们团结协作，克服种种困难，圆满完成学院领导交办的各项工作，荣誉面前从不争抢。儿子高三那年，由于爱人也出差在外，为了完成学院的重要任务，她依然“狠心”地将儿子托付给朋友，义无反顾地投入到学院工作中；教师参加省级和校级大赛，她总是主动帮助老师制作课件，撰写讲稿，多次观摩参赛老师演练，积极提出优化建议，为多名参赛教师取得省级大奖做出了积极贡献。
在学生教育见习期间，她多次带领教研室老师到实习合作单位与小学英语教师深入交流，进行听课观摩，了解小学英语教师培养现状与社会需求，加强专业建设，提高人才培养质量和专业美誉度。她所带领的英语教育教研室也被学院评为“先进教育见习教研室”。
四、丹心育桃李 师德普华章
张晓霞老师将自己的“爱与责”洒满了三尺讲台，扎根教育、默默耕耘。她说：“教室里的阵阵掌声，学生成功时的喜悦，节日时的张张贺卡、句句温暖的祝福是对她最好的回报。”
在学生心中，张老师可亲可敬。当学生疑惑时，她耐心讲解；当学生胆怯时，她大胆鼓励；当学生成功时，她表达祝福。同事遇到困难时，她挺身而出；同事需要帮助时，她施以援手；在领导心中，她爱岗敬业，工作不挑肥拣瘦，荣誉不争不抢。教学业务上精益求精，深入钻研，结合教学实践，发表学术论文，承担并完成多项科研课题，积极推进课程建设和课程教学改革；在教研室管理上以人为本，高度负责，加强教学团队建设，将教研室建设成为学习型研究型基层教学组织，各项工作追求卓越。张晓霞老师一心扑在工作上，饱满的工作热情和丰硕的工作业绩，得到师生高度评价。因各项工作成绩突出，她被评为“漯河市优秀教师”，用自己的实际行动践行着“丹心育桃李，师德谱华章”的初心和使命。
